小班兒童在進行長短排序任務時，如果排列的數量多于5個，他們還?-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 小班兒童在進行長短排序任務時，如果排列的數量多于5個，他們還是有困難的。說明這時兒童盡管面對著操作材料仍然（）

2013年10月學前兒童數學教育

卷面總分：分試卷年份：2013 是否有答案：有

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試題序號

7

小班兒童在進行長短排序任務時，如果排列的數量多于5個，他們還是有困難的。說明這時兒童盡管面對著操作材料仍然（）

A、沒有形成排序的技能
B、沒有形成操作的技能
C、沒有形成比較的技能
D、難以協調這么多的動作

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學前兒童數學教育評價的步驟有（）

A、確定評價目的
B、設計評價方案
C、實施評價方案
D、處理評價結果
E、匯報總結存檔

嬰幼兒數概念發生的順序依次是（）

A、辨數-點數-認數
B、點數- 辨數-認數
C、辨數-認數-點數
D、點數-認數-辨數

在教師指導下，幼兒獨立選擇活動內容，這種有目的、有計劃的學習活動形式是（）

A、集體活動形式
B、個別活動形式
C、獨立活動形式
D、小組活動形式

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